sábado, 27 de junio de 2020
ENTREGA 7
INSTITUTO
DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO “PEDRO P. DIAZ”
COMPUTACIÓN
E INFORMATICA
AUTORA: ROSANGELA CAMLLA YNGA
CÓDIGO
DEONTOLÓGICO DEL PROFESIONAL TÉCNICO EN COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
I.
PREÁMBULO
El ejercicio de la profesión de Técnico en
Computación e Informática afecta a muchos aspectos de la vida de las personas,
tales como la seguridad, la economía y el bienestar. De esta circunstancia
emana una ineludible responsabilidad ante terceros que debe ser contemplada en
un código ético o deontológico.
Como todo código ético, se apoya en las líneas
básicas de los principios de aplicación universal de verdad, honestidad,
lealtad, equidad, franqueza, competencia y responsabilidad, que son siempre
aplicables, aunque no se definan de una forma precisa.
El fin último de este código Deontológico es expresar
ideales y nombrar
principios éticos deseables
que permitan establecer las
reglas básicas de
actuación del profesional
Técnico en Computación e Informática.
Enumera responsabilidades y
derechos que pretenden
fomentar las relaciones
externas a la
vez que simbolizar
la profesión, huyendo
de actitudes corporativistas pero
protegiendo los intereses
del colectivo y
de la sociedad en general.
II.
ÁMBITO DE
APLICACIÓN
El presente conjunto de normas se aplicará a todos
los Técnicos en Computación e Informática en el ejercicio de su profesión y en
el ámbito de sus relaciones, actuales o futuras con la Sociedad.
III.
PRINCIPIOS
FUNDAMENTALES
1.
Integridad
y honradez:
El Técnico
en Computación e Informática deberá
comportarse con honestidad y diligencia, durante el desempeño de sus servicios,
específicamente:
1) Respetará la legislación vigente.
2) No usará los recursos o información privilegiada
puestos a su alcance para beneficio propio o de terceros, siendo especialmente
grave este apartado para aquellos cuya actividad esté vinculada con la
Administración o con procesos de licitación públicos o privados.
3) No aceptará mayor número de encargos o trabajos
de los que pueda atender debidamente, por capacitación, conocimiento o
disponibilidad de medios técnicos o dedicación temporal.
4) Estará obligado a tener la competencia
necesaria, ante un trabajo determinado y sobre los asuntos que hayan de
abordarse.
5) No aceptará comisiones o retribuciones de
terceros que puedan alterar su objetividad e independencia.
6) No dilatará innecesariamente sus servicios, ni
retendrá documento alguno como medida de presión ante asuntos no relacionados
directamente con el trabajo acordado.
7) Una vez aceptado un servicio, no podrá alegar
falta de tiempo o de recursos y deberá atender éste con la dedicación y medios
necesarios para cumplir los compromisos adquiridos.
8) No alterará el contenido ni la profesionalidad
de sus servicios en función del destinatario de éstos.
9) Se abstendrá de la emisión de juicios de valor u
opiniones lesivas no fundamentadas sobre otros profesionales o sobre clientes.
10) No utilizará su firma para validar, encubrir o
autentificar trabajos de otros, no capacitados para la prestación del servicio
profesional requerido.
2.
Independencia:
El Técnico en Computación e Informática deberá actuar, en todas sus intervenciones,
bajo el principio de independencia: no aceptar presiones externas,
interferencias o informaciones de terceros no contrastadas personalmente; que
pudieran alterar la objetividad de su servicio.
3.
Protección
de la sociedad y del medio ambiente:
Los Técnicos en Computación e Informática, dentro
de su marco de actuación, deben dar prioridad absoluta a la seguridad, la salud
y el bienestar de la Sociedad y de sus clientes, y encaminar siempre su trabajo
a la obtención de los mejores resultados. Asimismo, deben contribuir con su
trabajo a preservar el medio ambiente y a una utilización sostenible de los
recursos naturales.
4.
Ciberseguridad:
Los Técnicos en Computación e informática, dentro
de su marco de actuación, deben mantener un compromiso con la seguridad de la
información o Ciberseguridad para la protección de los derechos fundamentales
del individuo y de la Sociedad. Ningún Técnico
en Computación e informática usará sus conocimientos para comprometer la
ciberseguridad de una persona, empresa o entidad, excepto para la detección de
vulnerabilidades por encargo de un cliente o cuando una autoridad pública
competente así lo requiera y siempre respetando la legalidad vigente.
5.
Responsabilidad:
El Técnico
en Computación e Informática debe ser consciente de la importancia que, en cada
momento, pueden tener sus actuaciones y decisiones, responsabilizándose de
ellas en la forma y modo que puedan ser ética y técnicamente válidas.
6.
Veracidad:
El Técnico en Computación e Informática velará por
la veracidad de sus trabajos, opiniones, juicios o dictámenes, tanto en los
aspectos cualitativos como cuantitativos de los mismos.
IV.
PROFESION
1.
Publicidad:
El Técnico en Computación e Informática no podrá
hacer publicidad falsa o engañosa de su capacidad, conocimientos o experiencia.
2.
Divulgación
del conocimiento
El Técnico en Computación e Informática, sin
menoscabo de sus derechos de propiedad intelectual, tiene la obligación de
aportar sus conocimientos y logros en beneficio de la Sociedad y la profesión,
todo ello, siempre, dentro de la más estricta veracidad y sin apropiarse de las
ideas, realizaciones o aportaciones de otros.
3.
Retribución
y honorarios:
El Técnico en Computación e Informática planteará
honorarios justos, según el trabajo a realizar, sin aprovecharse de situaciones
de ventaja y, siempre, dentro de la calidad acordada.
4.
De la
propiedad intelectual
Considerando que la innovación es fundamental para
el desarrollo de la profesión, es obligación de todo Técnico en Computación e
Informática respetar y hacer respetar, escrupulosamente, los derechos de
propiedad intelectual.
V.
CLIENTES
1.
De las
obligaciones con el cliente
El Técnico en Computación e Informática debe tener
siempre una actitud de servicio hacia su cliente, defendiendo sus intereses
como si fueran propios. En el desempeño de su actividad, compatibilizará los
mayores grados de capacidad técnica, autonomía, independencia e integridad,
maximizando los resultados del trabajo para los que ha sido contratado.
En particular y con respecto a su cliente:
- No
deberá renunciar a defender su mejor criterio, en beneficio del cliente.
-
Definirá claramente el contenido, alcance y condiciones de su trabajo.
-
Prestará sus servicios, hasta el total cumplimiento por ambas partes de lo
acordado.
-
Informará a sus clientes de cuantas desviaciones o incidencias puedan afectar
al objetivo del trabajo contratado.
-
Informará, con antelación suficiente, de cualquier situación que pueda suponer
una alteración en su retribución.
- Deberá
manifestar, explícitamente, cualquier aportación o contribución de terceros, al
desarrollo del trabajo pactado.
2.
Del Secreto
Profesional
El Técnico en Computación e Informática tiene el
deber y el derecho de guardar secreto profesional sobre cuantos datos e
informaciones, de carácter reservado, le hayan sido confiados o haya obtenido,
en virtud del ejercicio de su profesión. El Ingeniero Informático Colegiado
quedará liberado de dicha obligación y podrá actuar según su propia conciencia,
cuando su silencio pueda causar daños graves irreparables a la Sociedad o a sus
miembros.
3.
De la
Protección de Datos de carácter Personal
Es obligación de todo Ingeniero Informático
Colegiado ser escrupuloso con el cumplimiento de la legislación vigente,
especialmente, en lo que concierne a la obtención, utilización y difusión de
datos de carácter personal.
VI.
DE LAS
RELACIONES PROFESIONALES
1.
De las
relaciones con la Administración:
El Técnico en Computación e Informática aportará su
experiencia y conocimientos en todo cuanto pueda mejorar y corregir la
normativa técnica vigente. Será exigente en su relación con la Administración,
procediendo con eficacia y diligencia en sus gestiones y con honestidad en sus
planteamientos. Deberá denunciar ante la Administración aquellas situaciones o
hechos que puedan afectar al cumplimiento de la legislación y a la ética de la
profesión.
2.
De las
relaciones con proveedores y suministradores
Sin menoscabo de la discreción requerida, el Técnico
en Computación e Informática tendrá, con los suministradores y proveedores, una
relación leal de colaboración y de intercambio de información, que contribuya a
aumentar la calidad del trabajo y a la mejora del servicio. No aprovechará esta
relación para sustituir contenidos o servicios que el cliente le haya otorgado
a él, directamente.
3.
De las
relaciones entre profesionales
El Técnico en Computación e Informática deberá
contribuir lealmente, con su experiencia y conocimientos, al intercambio de
información con otros profesionales, para conseguir la máxima eficiencia en el
trabajo conjunto. En el ejercicio de su actividad profesional, asumirá la plena
responsabilidad de los trabajos parciales y/o servicios de los diferentes
miembros de su equipo, salvo las que otros profesionales asuman
fehacientemente. Actuará en el ámbito de su competencia profesional e informará
de las situaciones que en esta materia, pudieran ir en detrimento de la
profesión y/o de la Sociedad. Mantendrá relaciones con otros profesionales
desde el derecho y el deber de un respeto recíproco y tratará justamente las
opiniones, preocupaciones o quejas de éstos.
VII.
PROYECTOS
Dirección de Grupos y Proyectos:
Los Técnicos en Computación e Informática que
ejerzan sus funciones como directores, líderes o gestores de proyectos
informáticos tendrán en cuenta las siguientes prerrogativas éticas:
a) Asegurar una buena gestión de cualquier proyecto
en el que trabaje, incluyendo el uso de procedimientos efectivos para la
promoción de la calidad y la reducción de riesgos.
b) Asegurar que todos los miembros (colaboradores)
que participen en el proyecto son conocedores de las normas y estándares a
aplicar.
c) Asegurar que todos los colaboradores conocen y
acatan las cláusulas contractuales de confidencialidad y protección de la
información relacionada con datos personales o de competencia industrial.
d) Asignar trabajo sólo a aquellos colaboradores
que tienen las competencias adecuadas.
e) Realizar estimaciones realistas basadas en
modelos avalados por la industria informática o estudios académicos
contrastados.
f) Esforzarse en que la remuneración sea justa y
adecuada al trabajo exigido al colaborador en el proyecto del que es
responsable.
g) Reclutar a los profesionales mejor cualificados
entre los candidatos existentes teniendo en cuenta sólo criterios de
capacitación y experiencia veraz.
h) No exigir en ningún caso un comportamiento
indecoroso o que contravenga el presente código, ni buena práctica conocida en
el ejercicio de las competencias y habilidades propias de un Técnico en
Computación e Informática.
VIII. SANCIONES
1.
Del incumplimiento
del Reglamento:
Todo Técnico en Computación e Informática deberá
velar por la observancia y cumplimiento del presente Código Ético, colaborando
con los órganos que se establezcan para este fin.
2.
Del tipo
de infracciones y régimen de sanciones
Las faltas por el incumplimiento del presente
Código Ético tienen la siguiente calificación:
-
Falta leve Aquella que no tenga trascendencia
significativa y que haya sido cometida sin reiteración.
-
Falta grave La reiteración de faltas leves, sean o
no intencionadas, y aquellas que causen perjuicios graves a terceros o a la
profesión.
-
Falta muy grave La reiteración de faltas graves o
aquellas que pudieran implicar graves perjuicios a terceros, a la seguridad de
las personas, al medio ambiente o que constituyan en sí mismas un delito.
ENTREGA 6
Alumna: Rosangela
Camlla Ynga U.D. Comportamiento Ético
V-semestre-Noche
1.- HAGA
UNA LISTA DE 5 VALORES HUMANOS E UNIVERSALES QUE SE PRACTICAN, Y COMO INFLUYE
EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES Y EN EL DESARROLLO DE NUESTRA SOCIEDAD. IGUALMENTE
5 VALORES QUE NO SE PRACTICAN QUE HACEN MUCHA FALTA.
|
N°
|
VALORES QUE SE PRACTICAN
|
VALORES QUE NO SE PRACTICAN
|
|
1
|
LA PRUDENCIA: reflejada al momento de dar
acontecimientos dolorosos, compartir momentos de tristeza y alegría, al pedir
alguna.
|
LA HONESTIDAD: Se muestra en carencias, como en la
justicia, en la corrupción y otras.
|
|
2
|
LA AMISTAD: Practicada desde la educación inicial, en
jóvenes y adultos, actualmente con más interacción por medios digitales.
|
LA JUSTICIA: En los procesos jurídicos, en los puestos
de trabajos y poderes jerárquicos de las organizaciones.
|
|
3
|
LA “LIBERTAD”: en referencia de la liberad
de pensamiento, ideas, acciones y decisiones. En el trabajo y la sociedad.
|
LA EQUIDAD: En la distribución de trabajo, salarios, el
costo de vida y situaciones no equidad en bienes y dinero y oportunidades.
|
|
4
|
EL RESPETO AL PROJIMO: En cuanto a la interacción de
las personas al tratar con personas que admiramos, amamos, como a los padres.
|
LA RESPONSABILIDAD: La falta de admitir la
responsabilidad de las propias acciones y de los deberes para con uno mismo y
para los demás.
|
|
5
|
LA GRATITUD: Hacia las personas que nos dieron mucho,
como nuestros padres o mentores.
|
LA VALENTIA: valor que falta al enfrentar nuestras
acciones, las injusticias, la falta de equidad, y luchar para mejorar la
sociedad.
|
2.-
INVESTIGAR Y HACER UN CUADRO SINÓPTICO SOBRE LOS VALORES COMO ELEMENTO MAS
DESTACADO DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL.
CUESTIONARIO 01-CAPACIDAD 1- COMPORTAMIENTO ÉTICO
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO“PEDRO P. DÍAZ”
AREQUIPA
COMPORTAMIENTO ÉTICO
CUESTIONARIO
(CAPACIDAD TERMINAL O1)
______________________________________________
1. ¿Qué es Comportamiento?
Es
el conjunto estable de acciones y reacciones de un organismo frente a un
estímulo externo (ambiente) o del interior del organismo mismo (motivación).
Este término lo introdujo en el ámbito científico J.B. Watson (1913) dentro de
la psicología experimental. Siendo así, el comportamiento es una mediación
entre un espacio interno y un espacio externo, organizados en un sistema en las
relaciones temporales que se reúnen alrededor de la memoria para asumir su
continuidad y reorganización.
Entonces
diremos que el comportamiento humano, son acciones y reacciones observables que
parte desde lo más interno de ser por una circunstancia externa, y se concluye
en la parte externa del medio, en el cual se incluyen varios procesos
superiores.
2. ¿Qué es la Conducta?
Usualmente
suele confundirse con el termino de comportamiento, pero desde la psicología se
entiende como: se entiende que la conducta es la expresión de las
particularidades de los sujetos, es decir la manifestación de la personalidad,
haciendo referencia a los factores visibles y externos de los individuos en su
actuar continuo. Además, que existen tres factores reguladores: a) La
finalidad, b) La motivación y C) la causalidad, que serán guiados a su vez por
factores externos.
Entonces
se entenderá a la conducta como la manifestación de la personalidad, la cual
muestra particularidades de la persona.
3. ¿Qué es la Personalidad?
Es la suma de todas las características que posee y definen
a un individuo. El Patrón de pensamientos, sentimientos y conducta que presenta
una persona y que persiste a lo largo de su vida. Forma el pensamiento y el actuar, única en cada sujeto
y en su proceso de adaptación al medio. Resultado de la suma de las respuestas
aprendidas en el ambiente externo.
4. ¿Cuáles son los componentes de la
Personalidad?
La
personalidad está compuesta de:
-
El temperamento:
herencia biológica (genes).
-
El carácter: adquirido
en nuestra socialización (normas)
5. ¿Cuáles son las características de la
Personalidad?
-
Es un esquema para
comprender y explicar la conducta humana.
-
Es la forma habitual
de comportamiento de una persona
-
Se produce por la
unión del temperamento y la socialización.
-
Se desarrolla y cambia
durante toda la vida.
-
Es individual, social
y cultural.
6. ¿Cuáles son los factores que conforman la
personalidad?
-
Constitución:
Rasgos físicos, óseos y musculares.
-
Temperamento:
Reacciones emocionales del individuo determinadas por factores biológicos.
-
Carácter:
Conjunto de valores, sentimientos y actitudes, es decir el afrontamiento a
situaciones del entorno por factores culturales.
7. ¿Qué es un Eneagrama y para qué sirve?
Eneagrama es
un símbolo que representa un sistema completo, que aplicado al estudio de la
personalidad describe las distintas tipologías en forma dinámica porque:
explica, describe y da luz para la comprensión del comportamiento humano. Este
sistema permite clasificar las pautas comportamentales de las
personas para conocer su estrategia de vida, es decir su forma de responder a
los estímulos del medio ambiente.
8. El Eneagrama clasifica tres caminos o
estrategias de vida básicas entre los seres humanos: ¿Cuáles son?
El Eneagrama
clasifica tres caminos o estrategias de vida básicas entre los seres humanos:
a)
Emocional (Emoción-corazón)
b)
Racional (Razón-mente)
c)
Instintivo (Instinto-Parte sensorial)
9. Enumere los Eneatipos de la Personalidad
a.
El
reformador
b.
El
ayudador
c.
El
triunfador
d.
El
individualista
e.
El
investigador
f.
El
leal
g.
El
entusiasta
h.
El
desafiador
i.
El
pacificador
10. ¿Qué es Autoestima?
Autoestima es la valoración, percepción o juicio positivo o
negativo que una persona hace de sí misma en función de la evaluación de sus
pensamientos, sentimientos y experiencias. Es usado para referirse, de un modo
general, al valor que una persona se da a sí misma.
11. Explique los tipos de autoestima
Alta autoestima: Las personas con una alta autoestima se
caracterizan por tener mucha confianza en sus capacidades. De este modo, pueden
tomar decisiones, asumir riesgos y enfrentarse a tareas con una alta
expectativa de éxito, esto se debe a que se ven a sí mismas de un modo positivo
Baja autoestima: Las personas con baja autoestima se pueden
sentir inseguras, insatisfechas y sensibles a las críticas. Otra característica
de las personas con baja autoestima puede tener la dificultad de mostrarse
asertivas, es decir, de reclamar sus derechos de una manera adecuada.
12. ¿Quiénes intervienen en la formación de
la autoestima?
-
Los padres
-
Hermanos
-
Familiares
-
Amigos
-
Compañeros
-
Pareja
-
Sociedad
13. ¿Cuáles son los elementos de la
autoestima?
a.
Autoconocimiento
b.
Autoconcepto
c.
Autoevaluación
d.
Autoaceptación
e.
Auto respeto
14. Mencione tres indicadores de autoestima
alta y tres para autoestima baja.
a.
Autoestima
Alta:
-
Cree
con firmeza en ciertos valores y principios
-
Confía
en su propio criterio
-
No
pierde el tiempo preocupándose en exceso por lo ocurrido.
b.
Autoestima
Baja:
-
Dificultad
para cumplir con las responsabilidades
-
Dejarse
presionar fácilmente
-
Percibirse
como incapaz
15. ¿Qué son los valores humanos?
Los valores humanos son una serie de principios universales
por los que se rigen la mayoría de las personas. Nos sirven de guía para saber cómo
conducirnos para vivir armónicamente en comunidad y evolucionar juntos y
juntas. Son innatos al ser humano, perdurables
en el tiempo y trasladables a cualquier lugar del mundo.
16. ¿Cómo se clasifican los valores? Explique
cada uno de ellos
a.
Valores naturales: se encuentran relacionados con las necesidades básicas de
la supervivencia de los seres humanos, entre ellos encontramos: la protección,
el afecto, el aire, el agua, el fuego y lo que se construye el ambiente mediante
el cual se desarrolla la vida de los seres humanos
b.
Valores económicos: estos garantizan que una persona pueda subsistir donde
habita, incluye aspectos como los bienes materiales, puestos de trabajo y los
medios que un individuo tiene para producir dinero.
c.
Valores políticos y
sociales: aquellos que permiten que las
personas pueden vivir cómodamente en la sociedad, es decir, los que permiten la
convivencia.
d.
Valores éticos y
morales: son aquellos que forman parte de
las obligaciones de las personas, el conjunto de reglas o normas que nos
permite hacer el bien.
e.
Valores estéticos: son los valores que estudian la percepción o concepto de
la belleza en relación a sus cualidades estéticas. Estos se fijan de las
apariencias
17. Enumere cuatro valores universales y
cuatro valores humanos o individuales.
a.
Valores
Humanos:
-
Sinceridad
-
Solidaridad
-
Patriotismo
-
Responsabilidad
b.
Valores
Universales:
-
Respeto
-
Libertad
-
Bondad
-
Justicia
18. ¿Qué es la cultura organizacional y
cuáles son sus funciones?
La cultura organizacional define limites
pautas o normas que generan un valor agregado de identidad a los miembros que
tienen claro que hacen parte de una compañía, facilitando el compromiso y
reforzando la unidad de la organización, y a su vez genera un control y guía los
comportamientos de las personas que participan en ella.
-
Vinculación: Logar que un grupo que
actúa mecánicamente en una función que normalmente, es una función operativa,
entienda como contribuye a los resultados de la organización y asi obtener un
compromiso con los resultados de la empresa
-
Des-osbtaculizacion: Convertir el sentimiento
agobiador de un proceso rutinario, en un sentimiento de contribución y utilidad
a la compañía.
-
Compromiso: Las necesidades sociales de los empleados están siendo
atendidas por su trabajo (respeto, reconocimiento, etc.), y así mismo se esta
gozando de una satisfacción de la tarea cumplida, incrementando el espíritu de
trabajo y de compromiso para la compañía.
-
Intimidad: Que los trabajadores gocen de relaciones amistosas. Esta
es una dimensión de satisfacción de necesidades sociales, no necesariamente
asociada a la realización de la tarea. Laborar en un ambiente donde haya un
ambiente cómodo y con la gente con que interactúa en su día a día.
-
Consideración: Políticas de beneficios mas flexibles para que los colaboradores,
encuentren un equilibrio entre sus demandas como profesional o como individuo.
-
Responsabilidad: El sentimiento de ser cada uno su propio jefe; no tener
que estar consultando todas sus decisiones; cuando se tiene un trabajo que
hacer, saber que es su trabajo.
-
Recompensa: Reconocimiento por hacer bien su trabajo, se percibe
equidad en las políticas de paga y promoción. El reconocimiento puede ser
monetario o de reconocimiento social.
-
Cordialidad: La pertenencia de grupos sociales amistosos e informales,
en el grupo de trabajo.
-
Apoyo: La ayuda percibida de los gerentes y otros empleados del
grupo; énfasis en el apoyo mutuo, desde arriba y desde abajo
-
Transparencia: Proceso de comunicación abierta accesible y a transparente
para la compañía y los empleados.
19. Diferencia entre: ¿Qué es ética y que es
Moral?
La ética es un conjunto de conocimientos derivados
de la investigación de la conducta humana al tratar de explicar las reglas
morales de manera racional, fundamentada, científica y teórica. Es una
reflexión sobre la moral.
La moral es el conjunto de reglas o normas que se aplican
en la vida cotidiana y todos los ciudadanos las utilizan continuamente. Estas
normas guían a cada individuo, orientando sus acciones y sus juicios sobre lo que
es moral o inmoral, correcto o incorrecto, bueno o malo.
20. ¿Qué es ética profesional y cuál es su
objetivo?
La ética profesional es el conjunto de normas de carácter
ético aplicadas en el desarrollo de una actividad laboral. La ética profesional
marca pautas de conducta para el desempeño de las funciones propias de un cargo
dentro de un marco ético.
Su objetivo de la ética profesional, es pretende regular
las actividades que se realizan en el marco de una profesión.
21. ¿Cuál es la definición de inteligencia
emocional, según Daniel Goleman?
“Capacidad de reconocer nuestros propios
sentimientos, los sentimientos de los demás, motivarnos y manejar adecuadamente
las relaciones que sostenemos con los demás y con nosotros mismos”.
22. ¿Cuáles son los 5 principios de la
Inteligencia Emocional?
-
La recepción: Cualquier cosa que incorporemos por cualquiera de nuestros
sentidos.
-
La retención: Corresponde a la memoria, que incluye la retentiva,
capacidad de almacenar información, y el recuerdo, la capacidad de acceder a
esa información almacenada.
-
El análisis: Función que incluye el reconocimiento de pautas y el
procesamiento de la información.
-
La emisión: Cualquier forma de comunicación o acto creativo, incluso
del pensamiento.
-
El control: Función requerida a la totalidad de las funciones mentales
y físicas.
23. ¿Cuáles son las cualidades o componentes
de la Inteligencia Emocional?
Dentro de las competencias emocionales, se
encuentran las intrapersonales e interpersonales, que tienen sub competencias,
como:
-
Autoconocimiento.
-
Autocontrol.
-
Automotivación.
-
Empatía.
-
Habilidades
Sociales.
24. Enumere 3 habilidades Intelectuales y 3
habilidades emocionales
a.
Habilidades
intelectuales
-
Análisis
-
Abstracción
-
Comprensión verbal
b.
Habilidades
emocionales
-
Automanejo
-
Manejo interpersonal
-
Educación emocional
25. ¿Qué son las emociones?
Una emoción es un proceso que se activa
cuando el organismo detecta algún peligro, amenaza o desequilibrio con el fin
de poner en marcha los recursos a su alcance para controlar la situación
(Fernández-Abascal y Palmero, 1999). Por lo tanto, las emociones son mecanismos
que nos ayudan a reaccionar con rapidez ante acontecimientos inesperados que
funcionan de manera automática, son impulsos para actuar. Cada emoción prepara
al organismo para una clase distinta de respuesta.
26. ¿Cuál es la importancia de la motivación?
La motivación es muy
importante, porque nos lleva a buscar activamente los recursos para garantizar
nuestra subsistencia. Estamos motivados por buscar alimento y comer y buscar
una pareja sexual. Estos serían los motivos básicos, que son innatos y se
manifiestan con independencia de la cultura.
27. ¿Qué es control emocional?
El control emocional ayuda a
manejar mejor los problemas. El control emocional ayuda a
disminuir e desgaste psicológico y permite hacer frente a las dificultades que
aparecen en el día a día. Permite controlar los sentimientos y las emociones de la persona.
28. ¿Qué son los Transtornos Emocionales?
El término de trastornos mentales o emocionales incluye una
gran gama de condiciones que afectan sustancialmente la capacidad de las
personas para manejar las demandas de la vida diaria. Esta condición puede
causar dificultades de pensamientos, sentimientos, conducta funcional y
relaciones personales.
29. ¿Cuáles son las enfermedades que derivan
de las emociones negativas?
-
Pesadez,
cansancio.
-
Alergias
-
Depresión
-
Artritis
-
Obesidad
-
Nerviosismo
-
Estrés
-
Ansiedad
-
Cáncer
-
Gastritis
30. ¿Cuáles son elementos que conforman
las Competencias Profesionales?
-
Las competencias de base
-
Las competencias técnicas
-
Las competencias transversales:
a.
Capacidad de resolución de problemas.
b.
Capacidad de organización del trabajo.
c.
Responsabilidad en el trabajo.
d.
Capacidad de trabajar en equipo.
e.
Autonomía.
f.
Relación interpersonal.
g.
Capacidad de iniciativa o innovación.
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